Helsem
Bibliothèque
Mathe spielen
| Sous-titre: | Impulse für die mathematische Bildung in der Kita |
|---|---|
| Auteur: | Aljoscha Jegodtka |
| Identificateur: | 23AB03 |
| Verfügbar: | 1 / 1 |
Dyskalkulie
| Sous-titre: | Modelle, Diagnostik, Intervention |
|---|---|
| Auteur: | Karin Landerl; Stephan Vogel; Liane Kaufmann |
| Editeur: | UTB |
| Identificateur: | 23AB02 |
| Verfügbar: | 1 / 1 |
Ablösung vom zählenden Rechnen
| Sous-titre: | Fördereinheiten für heterogene Lerngruppen |
|---|---|
| Auteur: | Uta Häsel-Weide; Marcus Nührenbörger |
| Editeur: | Kallmeyer Sche Verlags- |
| Identificateur: | 23AB01 |
| Verfügbar: | 1 / 1 |
Einmaleins verstehen, vernetzen, merken
| Sous-titre: | Strategien gegen Lernschwierigkeiten |
|---|---|
| Auteur: | Michael Gaidoschik |
| Identificateur: | 23AB00 |
| Verfügbar: | 1 / 1 |
Rechenschwäche - Dyskalkulie: Eine unterrichtspraktische Einführung für LehrerInnen und Eltern
| Sous-titre: | eine unterrichtspraktische Einf赨rung f赲 LehrerInnen und Eltern |
|---|---|
| Auteur: | Michael Gaidoschik |
| Identificateur: | 23AA99 |
| Verfügbar: | 1 / 1 |
Vom Anfang an im Gleichgewicht
| Sous-titre: | ein Bewegungsprogramm für den Kindergarten ... mit dem Zwerg Willibald, seinen Freunden und dem kleinen Medicus |
|---|---|
| Auteur: | Dorothea Beigel; Dietrich Grönemeyer |
| Identificateur: | 23AA97 |
| Verfügbar: | 0 / 1 |
Bildung kommt ins Gleichgewicht
| Sous-titre: | ein Gleichgewichtsprogramm zur Lernunterstützung ; "Guten Morgen, liebes Knie ..." |
|---|---|
| Auteur: | Dorothea Beigel |
| Identificateur: | 23AA96 |
| Verfügbar: | 0 / 1 |
Tausendfüsslers Taschentuch: Spiele mit Seilen und Tüchern
| Sous-titre: | Spiele mit Seilen und Tüchern |
|---|---|
| Auteur: | Geißler, Uli |
| Editeur: | Ökotopia Verlag |
| Identificateur: | 23AA95 |
| Verfügbar: | 1 / 1 |
Bewegung im Kindergarten und Früherziehung: Praxisbuch mit CD-ROM
| Sous-titre: | Übungen - Spiele - Bewegungslandschaften |
|---|---|
| Auteur: | Renate Csellich-Ruso |
| Identificateur: | 23AA94 |
| Verfügbar: | 1 / 1 |